素描作为基础学科之一，是一切造型艺术的基础，也是一切造型的重要传达手段。对于一个真正的画家和设计师而言，素描就如同盖楼打好的地基。所以说，素描不仅在美术师范教育专业至关重要，在电脑装潢专业的创作设计中同样发挥着不可替代的作用。然而，随着电脑装潢专业教学体系的独立发展，电脑技术的不断更新换代，一些设计工作者提出电脑可以替代绘画。这种提法偏激而且是不科学的，忽视素描教学在电脑装潢专业教学体系中的重要性，长久下去势必会对电脑装潢专业的基础教学产生影响，也直接影响学生的创作设计。因此，素描教学在高职电脑装潢专业创作设计中有其重要的作用。

一、素描教学被忽视的原因

（一）整体绘画水平不高

当前各大高校艺术类的考生扩招，很多学生在入校时的专业基础水平较差，有的甚至以前没有学过绘画，这导致了素描专业水平参差不齐。进入大学，在低年级阶段均会安排一定的学时来进行专门的素描训练，对于有一定素描基础的学生更易于理解和掌握素描的绘画要领，而有的学生从未进行过素描的训练，经过一段的学习，会有自我的提高，但由于课时很有限，在以后的设计创作中对于素描的训练会逐渐减弱。

（二）只注重电脑的操作

由于是电脑装潢专业，在具体的教学过程中，有的学生忽视素描课的长期训练，认为素描学的过多延误上机实践操作的时间，其实是看问题的角度不同而已。从素描的广义来说，它并没有狭隘的规定应该怎么去画，线条的形式应该是什么样的。在电脑制作方面做得非常好的专业人员，只有很少部分是来自于视觉艺术领域，这会给人以错觉。这样也使得素描教学存在一定的难度，而且教学效果也不一定理想。所以，开设素描基础课程在电脑装潢专业有一定的困难。

二、素描教学在电脑装潢专业创作设计中的重要性

素描基础教学不仅对于美术专业绘画的学习是一个重要途径，同时也是成熟画家或设计师提高艺术表现力，不断锤炼自己艺术语言的重要手段。没有基本的造型能力、良好的素描基础作为艺术设计的前提，就谈不上成功的艺术设计或创作。

（一）加强素描训练，培养学生的造型能力

造型是素描教学中至关重要的问题，是以借助简单的绘画工具对客观形体做朴素简单的描绘。在素描训练中，通过几何形体的素描训练，可以加深对生活中物体高度概括的理解，描绘客观物象的体积、结构、空间、质感、光影的综合关系。通过这一训练，会使学生避免浮躁，逐渐养成严谨、理性的思维气质，为日后的创作设计打下良好的基础。而对于基础差的学生，造型似是而非是普遍存在的现象，造型能力的培养、训练，对学生在学习上严格的作风和求实的态度的形成有极大的裨益。同时，素描训练的加强，也大大地提高了学生对透视原理的理解，有利于室内外效果图的创作设计。

（二）培养学生整体观察力及对艺术的敏锐洞察力

素描大师德加曾经说过，“素描画的不是形体，而是对形体的观察”。从中我们可以看出，素描不仅仅是描绘形体，更重要的是对形体的观察角度的理解及看法。生活中不同的观察方法会形成观察结果的差异，这也表现了观察能力的高低。在造型艺术中，观察方法是为造型服务的，观察方法的训练是提高观察能力，其实质是提高造型能力。在素描教学中运用的是整体的观察方法，这种观察方法的训练对于加强形体的造型、结构等基本功的进一步提高是非常重要的，同时培养学生整体的观察力对于把握绘画的整体性起到至关作用。

美在整体，整体是素描教学的基本原则，它既体现在绘画的全过程中，又直接影响着作品的艺术性与表现力，是艺术直觉与基本技法的统一。对于素描教学的每个设题训练，都把“整体”放在研究造型的首要位置，在整体联系中明确画面中心。素描教学采用把握整体的观察方法，注重整体的同时并不是忽略局部。而是以“整体——局部——整体”这一基本程序进行了素描训练，整体的把握需要局部细致的刻画，即从整体出发，先从整体着手之后到局部最后又回到整体，这也正是整体的观察要着眼于大局，而这同时需要细节局部的刻画。画到局部

时，不仅要注意局部关系，更要注重整体效果。在进行多次的“整体——局部——整体”的刻画中，一次比一次深入，最终达到完整的艺术效果。素描训练的这种程序性加强学生的整体观察力，培养学生整体的、全面的、由主到次的观察方法，对于电脑装潢专业的设计创作中，明确这一正确的观察方法加强画面的完整性，突出画面创作设计主题都是很有利的。在正确观察方法的指引下，逐渐培养学生敏锐的艺术观察力。

（三）提高学生勇于克服困难，坚韧不拔的精神

素描教学是按照一定的阶段性、次序性进行的，训练严谨，对于初学者甚至有点枯燥，而且在学习的过程中会遇到各种各样的难题，比如，如何表现物体造型、空间、立体关系，如何表现光影等等。为了解决这些问题，学生会慢慢养成思考习惯，在解决克服困难的同时培养了学生的耐性、独立思考的能力及创新意识。久而久之会使学生逐渐养成勇于克服困难，攻克难关，坚忍不拔的做事态度。这种能力的培养，对于电脑装潢专业学生的设计而言，都会有事半功倍的作用。

（四）提高学生的审美能力及艺术修养

素描教学作为绘画或设计的基础学科，在培养学生观察力的同时，加强了画面的完整性，注重了明暗、调子的调整。不同的艺术手法及艺术表现力，也提高了学生的审美能力，这对于绘画或设计创作都有十分重要意义。而谈及一个人的艺术修养，是对艺术表现规律的研究，往往是其全面的知识量的囊括，它决定了一个艺术设计工作者水平的高低。对于设计或绘画而言，无论采用何种工具是手工绘制或是计算机制作，最终的画面效果艺术的高度及境界，是一个人综合知识水平的反映。设计最终表现的是作者的艺术修养，而素描训练正是加强了严谨性，是加强艺术修养的一个重要环节。

（五）掌握设计中的美感规律提高学生的创新意识

众所周知，素描是用线条来组成各个物体形象的，由线条的形式深浅变化引起观者的联想，用线条的粗细表现物体的变化，甚至用线条的笔触变化表现出形象的光和影。在素描的训练中不但要培养学生准确的造型能力、正确的观察方法，而且还可以从中掌握“形”、“体”的美感规律，客观形态中黑白灰层次的变化，线面的分割构成，对线条、空间形体变化、物体的重组、肌理、叠加、笔触、疏密关系的理解及巧妙的运用，这些都为创作设计语言和造型语言，提供了形式美感规律的重要依据。在设计作品中，画面如何用线条，哪里用线条，用线条分割等合理的运用起到关键作用。大量实践证明，只有通过大量的素描训练，才能不断提高学生的概括力、创新意识和捕捉事物形象特征的能力，才能为以后艺术设计及创作奠定坚实的基础。

素描作为一门基础学科，对于一切真正的设计而言，它都是基本功，在电脑装潢设计专业教学中占有非常的重要地位，同时发挥着不可替代的作用。只有加强素描训练，才可为日后的设计创作风格的形成提供设计思路及更广阔的设计空间。