今天，大众传媒正在对人们的日常生活产生着前所未有的作用。而作为最具有大众性的电视媒介，更是迎来了世界范围内的新闻直播时代。在我国，真正的电视新闻直播肇始于1997年香港回归。经过十几年的发展，我国的电视新闻直播已经取得了令人瞩目的成就。

以中央电视台为例，从香港回归现场直播开始，其先后进行了一系列的大型新闻直播，如伊拉克战事报道，“5.12”汶川地震报道和2008北京奥运会报道等。可以说，它们共同成就了中国电视新闻直播史上的标志式事件——环顾当下，电视新闻直播正进入常态化阶段，而这种媒介情境的巨大变化无疑对媒介现实产生了深远影响。

其中，电视直播时代的到来，对主持人提出了更高的职业要求，其中，评论能力被看作是电视直播时代主持人综合素养和水平的最高体现。具体来说，在电视直播节目中，主持人作为节目的组织者和统领者，不仅要连线前方记者，及时了解新闻事件的进展，使新闻事件中所涉及的相关背景和专业知识能够通过主持人通俗易懂的解释传达给观众。

但仅仅是对事件的简单了解已经不能满足当代观众的需求，人们希望能够更深刻地了解事件的前因后果，以便对事件进行更为准确的判断——这就需要主持人适当的评论；与此同时，由于电视新闻直播节目现场感十足，往往是对新闻事件的进程进行全程的同步报道，这种报道必然会带来许多冗余信息对观众的干扰，此时便需要一个具有较高评论素养的主持人对信息进行适当的整合、提炼和概括，对观众进行积极引导。

一、电视直播节目中主持人评论素养的实践场域

一般来说，电视新闻直播节目通常分为两种。“一种是像《新闻联播》和其他滚动新闻直播节目一样，主持人按照事先排列组织好的节目单播报，基本是按照一定的顺序和文本进行的。一种是对正在发生的新闻事件的现场直播。”本文主要针对第二种直播方式予以分析和观照。

这种电视新闻直播节目的题材也可以分为两大类，即可预见性事件和突发性事件。可预见性事件如对九七香港回归进行的现场直播报道；突发性事件是在人们难以预测的情况下发生的，此时的主持人事先不可能进行充分的准备。具体来说：

1、与前方记者的连线

与前方记者连线是电视直播节目普遍采用的一种手段。它可以帮助观众了解到新闻现场的最新发展情况，当一些现场画面不能及时送达以及新闻片不能立刻完成播放的情况下，连线就能为观众带来新闻现场的最新信息。此时，一方面，要求主持人在连线结束后，迅速地总结概括出主要内容，提炼出最有价值的信息，做及时性的评论，让观众详细了解事件发展的情况和意义；另一方面，由于新闻事件并不是时时都有新进展，为了保持直播节目的连续性，填补直播时间空白，要求主持人通过精炼恰当的评论做好节目衔接。

2、对嘉宾的访谈

电视新闻直播节目除了采用连线前方记者的手段，还经常采用邀请嘉宾参与现场讨论。主持人既要连线前方记者，又要与现场嘉宾进行必要的沟通，将新闻事件涉及到的相关背景资料和一般观众可能较为生疏的一些专业知识，通过一种通俗易懂的方式加传达和告知给观众。

在与嘉宾的访谈中，主持人的主要作用是以提问的方式“发言表态”，从而达成观众与嘉宾之间的沟通，使嘉宾的评论沿着节目要求的方向进行。此时，主持人的评论发挥的作用主要是“曲线救国”，以简介的方式获得与专家平等对话的资格。在这个过程中，就需要主持人尽可能多地掌握报道所涉及的专业知识和背景材料。

3、与搭档共同主持

电视新闻直播节目主持人的评论素养还体现在与搭档的共同主持上。传统新闻中的评论部分往往是置于新闻事实之后，由主持人独自完成的附带性评论。目前，越来越多的新闻直播节目开始采用两人共同搭档主持的形式，他们会事先进行好工作分配，在评论时一人主要负责进行评论，另一人加以补充和平衡。不同主持人在主持节目过程中会有不同的思维方式和主持风格，各自发表不同的意见，做不同的解读，形成立体交互式评说模式，引导观众从多角度思考问题。

从某种意义上说，这样的节目样态非常科学，它避免了直播中可能出现的偏颇或者无意识消解核心价值体系的话语。而在这种搭档主持的节目中，主持人间的相互配合就显得尤为重要。在直播中，新闻事件的每一个新进展可能都是突然而来，针对新变化，主持人要在节目之前就分配好角色（在每一处需要评论的地方，由谁来主评，由谁来辅助），以便使整个节目能够顺畅地进行，这些都对主持人评论间的相互配合提出了很高的要求。

4、主持人评论

“不过，在直播节目中，主持人评论往往只有百十来个字，甚至是十几个字，形式自由、位置灵活，出现在新闻事件的各个突发点和关键点，对整个节目起着或补充、或提示、或概括、或深化的作用，它体现了主持人对新闻信息的反映能力，以一种灵活、亲切、平等的方式发挥评论的作用。”这种主持人评论，代表的不单是主持人的看法，而是电视台立场透过主持人的体现，因此对主持人要求十分高，主持人不但要有清醒的舆论导向意识，要树立正确的价值观念，确保自己的评论能够代表媒体立场，对观众能够产生正确的舆论引导作用，同时还要求主持人具有高度的政治敏感和敏捷的应变能力。可以说，主持人评论的形式对主持人评论素养的要求更高，也更能体现主持人的评论素养。

二、电视新闻直播节目主持人评论素养的生成路径

现场新闻直播节目大部分都是突发性的重大新闻，节目的组织安排都是临时的，话题也是突然发生，之前没有经过系统的组织。主持人大多来不及研究学习相关材料就要走上直播台进行播报，因此如何主持人能够作出及时、合宜、有水准的解说和评论，就并非一朝一夕就能实现的，其应当渗透在主持人自身修养的日常点滴即来之中。

1、丰富自身的知识储量

主持人在直播节目中良好的评论素养很大程度上源于自身知识储量的丰富。面对突发状况，没有事先准备，如何就突发事件突发状况进行快速解说和评论，并且还要保证恰当、准确、适宜，就要看主持人平时所积累的知识储备。这种知识的储备是各方面的，因为，突发新闻可能会涉及到各个方面的内容，例如，伊拉克战争的直播，主持人就必须对伊拉克长久以来的历史问题，与西方国家的利益冲突等有系统的了解，“5.12”汶川特大地震的报道就要求主持人具备一定的地理知识，“神五”“神六”的升空报道就要求主持人对航空技术有一些基础性的了解，只有这样，在做现场评论时，主持人才能有话可说，有理可依，完成高质量的评论。因此，主持人在平时要学习各个学科的知识，积累各种知识储备，对各种门类都做了解，即使并不能做到样样精通也要尽可能多的简要了解，让自己成为一个“杂家”，在此基础上，提升主持人自身的业务素质，这样，当主持人被突然安排到直播台上，也能快速的投入事件中，进入直播状态，发表有水准的评论。

2、提高现场应变能力

新闻直播节目的主持人，需要提高自己现场的应变能力。在新闻现场，事件的进展是很难预料的，主持人随时可能遇到一些突发的状况和棘手的情况，可能还会遇到一些自己很难解决的问题，但在新闻直播的过程中，不容许主持人有一刻的退缩，因此，高评论素养的新闻直播节目主持人要求具有相当敏捷的应变能力。以“5.12”汶川地震报道为例，当时地震发生之后，电视媒体没有汶川这个地方的任何资料，甚至是居多相关专家之前都没有对这个地图上看不到的地方有研究，但是当灾难发生，这个小小的地方就成了社会大众关注的热点，这时候如何对事件进行关注、评论，如何引导评论的方向、控制直播现场的氛围，极大的考验着主持人的临场应变能力。这便需要主持人提升和培养随机应变、处乱不惊的反应能力，良好的心理素质和语言表达能力，这样在面对突发的现场和突发的变化时，主持人才能够在最短的时间里迅速的调整自己的状态，及时的根据事件的发展变化给出恰当的报道和评论。

3、提高政治敏感和判断力

在电视新闻直播节目中，主持人要明确自己的身份和任务，谨言慎行。特别是对待大型新闻事件的现场直播节目，主持人的评论一经说出，就没有再次修改的机会，所以要求主持人一定要尽量减少犯错的机会，特别是在政治上的错误更是不可以犯。主持人平时要努力提高自己的政治修养，平日多学习党和国家的方针政策，明确国家的大政方向，清楚国家社会推崇的核心价值理念和社会舆论的引导方向。只有这样，在直播节目中，主持人的评论才能找准方向，有的放矢，富有针对性地作出正确的价值判断，起到正确的舆论导向作用。

4、明确身份和立场，注意评论的客观性

作为新闻节目的主持人，特别是新闻现场直播节目的主持人，从介入新闻直播的报道开始，就已经向电视机前的观众表明了自己的身份和立场，并开始通过自己的报道来影响观众的思想与行为。因此，要求主持人要十分明确自己的身份和立场，作为新闻节目主持人，要在新闻事件报道的过程中尊重事件的客观性，为观众还原事件的真是面目，要站在一个客观、公正的立场上，并且在这种客观、公正的基础之上，发表评论，以此保证评论的客观性，对观众产生正确的引导作用。