对于专业群众文化工作者来说，参加技术职称考评是必须经历的过程。撰写专业技术论文是参加考评的重要内容，是每一个参评的专业工作者必备的条件。因此提高论文写作水平，对于群众文化工作者来说是十分重要的。

多年来，由于我市的群众文化理论工作基础比较薄弱，相当一部分专业技术人员终日忙碌在培训辅导、组织活动的第一线上，忽视了专业理论的研究，从而影响了我市群众文化事业向更高水平发展的速度。因此，加强群众文化理论建设不仅对专业干部非常必要，而且对我市群众文化整体水平的发展都具有重要意义。

针对职称评定的专业技术论文的撰写要明确以下几点：

一、什么是论文

论文的写作要求做到主题明确、层次清楚、观点鲜明、目的性强。文体要符合规范，论题、论点、论据、论证等要素应十分清楚地得到体现。评委在考评论文时，要根据上述要素来评价参评者的理论写作水平。

近些年我市群众文化专业职称评委会，在收到参评者送来的论文中发现了一些问题。个别同志对论文的概念认识不清，误将工作总结、思想汇报、心得体会、活动计划等材料归在论文的范围之内，使评委认不清参评者的实际理论水平。

论文的特点在于“论”。我市的群众文化工作者普遍都具有丰富的实际工作经验，关键的问题是如何将这些经验上升到理性层次。因此，具有中高级技术职称的专业人员，应将提高抽象思维能力和理性概括能力作为一门基本功来进行训练。

二、什么是群众文化专业论文

任何一个学科都有其自身的规律，否则就无法单独存在，群众文化也不例外。群众文化属社会文化范畴，是公共文化中的一部分，社会科学与文化艺术这两个属概念的交叉部分构成了群众艺术。因此，群众艺术并不完全等同于文化艺术，群众文化的根本任务是提高全体人民的文化修养和精神文明水平。群众文艺教育、辅导、培训和专业艺术院校的教育、培训相比较，无论在目的、手段、形式、对象以及结果等方面都有着重大区别。群众文化专业论文就是要求作者去揭示这一领域中的内在规律。

群众文化各事业单位中的业务人员，在报名参加技术职称考评时，必须搞清楚你所参评的专业是群众文化专业，而不是艺术专业。一些同志搞不清楚“研究馆员”究竟应该研究什么，分不清群众音乐与音乐、群众舞蹈与舞蹈、群众戏剧与戏剧、群众美术与美术等等之间的区别在哪里。因此，在报送的论文中便出现了《声乐试唱练耳规范》、《浅谈戏剧悬念》、《论美术素描技法》等题目。在论文答辩中，评委往往针对这些同志提出一些：“群众舞蹈培训和北京舞蹈学院的教育有什么区别”、“群众文化业务人员应具备哪些特殊素质”等等类似的答辩题，这间接地表达了评委对该同志的论文的不满意程度。

文化馆、站等单位的专业人员必须认识到，作为一名合格的群众文化工作者，掌握本专业技术并有较高的艺术修养是我们必备的基本条件，做不到这一点就无法进行高质量的示范和辅导。故在评职称时，评委们一定要审查参评者的个人艺术作品和获奖情况。但是，我们不是剧团的演员，我们的根本目的不是要当表演艺术家，而是要将个人所学到的知识通过活动、辅导和培训等手段传输给广大群众。群众文化的真谛正是通过这种传输而得到体现。

三、什么是职称评定中的群众文化专业论文

用通俗的话讲就是参评者所提交的论文，要向评委表达什么？其实任何一篇论文都应有鲜明的观点，但正是在这看似简单的问题上，一些同志却经常出错。例如：在一篇论文上，作者用了大量的事例来论述了国际国内文化环境，北京市的文化现状及存在的问题，文章到此就结束了。评委看不出作者对北京市文化现状的基本态度，既没有建议也没有措施。没有观点的文章是没有任何意义的。再例如：一个参评者在总结群众文化建设中存在问题的原因时写道，“1、领导不重视——；2、设施不健全——；3、经费不到位——；4、队伍不整齐——。”这4点问题已经提出多年早已是老生常谈，作为论文来讲没有任何新意，缺少个性，虽然有观点，但不是一篇好的文章。评委只好给该同志得出缺乏独立思考能力的评价。

总之，群众文化的基础是理论建设，没有理论作为支撑群众文化便无法独立存在。一些同志有畏难情绪，他们认为群众文化主要靠活动，搞活动主要靠经验，只要做好本职工作就行了，何必在评职称时再难为我们。这种认识是错误的。群众文化的理论大厦不是靠少数人的奋斗就能实现的，而是要靠群众文化战线上的全体同仁的共同努力才能完成。研究馆员就是要研究，不研究哪来的理论？缺乏理论指导的活动就只能凭着感觉走，永远停留在感性水平上，这对首都群众文化事业来说是百害而无一利。

广大群众文化工作者们，应该积极行动起来，利用职称考评这一手段，努力加强理论研究。特别是群文战线上的老同志，更应该努力完成这一从感性到理性的艰苦转变过程，将丰富的实践经验留给后人，为我市的群众文化事业做出更大的贡献。